WYCHOWAWCA GRUPY: mgr Magdalena Welman-Wojsa

Oddział pracuje od 7.30 do 15.30

język angielski: poniedziałek, piątek 8.45 - 9.00

Konsultacje pedagogiczne:  poniedziałek, piątek  8.45 - 9.00,

wtorek 11.30 -12.00 

 

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC: KWIECIEŃ

 

Dzieci będą:

-dowiadywać się, jak nazywają się dzieci zwierząt wiejskich

-dowiadywać się, czego potrzebuje rolnik do pracy

-wykonają pracę plastyczną- Wesoła krowa

-dowiadywać się, jakie produkty otrzymuje się od zwierząt z wiejskiego podwórka

-poznawać wielkanocne tradycje

-obserwować, jak wygląda jajko w środku i zbadają konsystencję jego części

-malować pisanki według instrukcji

-własnoręcznie wykonywać babeczki wielkanocne

-degustować potrawy i produkty wielkanocne

-wykonywać zadania zawarte w projekcie Kubusiowi Przyjaciele Natury

-udzielać odpowiedzi, dlaczego dbanie o Ziemię jest ważne

-zdobywać informację na temat roli roślin w życiu człowieka

-wspólnie tworzyć kodeks przyjaciela przyrody

-dowiadywać się, co oznacza wyrażenie – być eko

-przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie

-poznawać kolory pojemników na odpady

-poznawać cechy charakterystyczne swojego regionu

-dowiadywać się, jakie miasto jest stolicą Polski i jaki jest jego symbol

-zapoznawać się z wyglądem flagi i godła Polski

-poznawać polskie miasta i zabytki

-dowiadywać się, jak brzmi hymn państwowy i w jakich sytuacjach jest śpiewany

ARTYKUŁ DLA RODZICÓW: Moje dziecko bije inne

 

TREŚCI DYDAKTYCZNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

• Powtórzenie słownictwa związanego z domem oraz emocjami
• Śpiewanie i zabawy do znanych już dzieciom piosenek: „Can you make a happy/ scared…?”, „Walking, walking…”, „Wind the bobbin up…”
• Activities inside and outside – nowe słownictwo: run, jump, swim, ride a bike, sing, dance. Konstrukcja: Yes, I can / No, I can’t.
• Pets- do you have a pet at home? Nowe słownictwo związane ze zwierzątkami hodowanymi w domach: dog, cat, rabbit, mouse, fish, bird.
• Weather- it’s sunny, cloudy, rainy, snowy. Piosenka z pokazywaniem: „How is the weather today?”
• Spring around us! Słownictwo: flower, grass, sun, rain, frog; powtórzenie poznanych kolorów, przeliczanie do 4. Nowa piosenka: „Jump like a frog”

 

Linki do piosenek:

„I can jump! Action song for kids”     https://www.youtube.com/watch?v=0RRtaY7c-Bs

„I have a pet”    https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

„How is the weather?”  https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew

„Jump like a frog”    https://www.youtube.com/watch?v=4Agt-hNvbcQ