WYCHOWAWCA GRUPY: mgr Bożena Biśta

oddział pracuje od 8.00 do 15.30

język angielski: poniedziałek, piątek 9.00 - 9.15

Konsultacje z wychowawcą: poniedziałek 15.30-16.30

Konsultacje z anglistą: pierwszy poniedziałek, piątek w m-cu 11.00-11.30

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ

	OD POMYSŁU AŻ PO DACH
	JAK POWSTAJE
	ŚWIĘTO RODZINY
	MAMY PRAWA, MAMY OBOWIĄZKI

 

Dzieci będą :

• Doskonalić umiejętność słuchania ze zrozumieniem oraz słuchania innych ( stosowanie się do instrukcji słownej i obrazkowej ).
• Utrwalać zasady obowiązujące w przedszkolu.
• Doskonalić umiejętność czekania na swoją kolej.
• Podejmować próby wypowiadania się na określony temat.
• Zapoznawać się z pojęciem współpraca.
• Uświadamiać sobie rolę pracy jako źródła dochodu.
• Uzmysławiać wartość - domu.
• Zapoznawać z pracą murarza, krawca, piekarza.
• Poznawać domy niektórych zwierząt.
• Poznawać proces powstawania nabiału.
• Utrwalać nazwy i rozpoznawanie emocji.
• Zapoznawać się z prawami i obowiązkami dziecka.
• Kształtować umiejętność współpracy podczas opieki nad domowym pupilem – zajęcia Dogoterapii.
• Rozwijać umiejętność odczytywania wyrazów wg Metody G. Domana.
• Poznawać zasady zdrowego odżywiania – projekt Witaminki – Pani Marchewka, Pan Szpinak, Pan Groszek.
• Poznawać podstawy kodowania podczas Projektu Edukacyjnego Uczymy dzieci programować XIII.
• Poznawać wybrane utwory muzyki klasycznej – Bransle simple Michaela Praetoriusa.
• Ćwiczyć  rozpoznawanie kolorów.
• Rozwijać umiejętność przeliczania w dostępnym dzieciom zakresie.
• Kształtowanie umiejętności segregowania.
• Kształtowanie prawidłowego chwytu narzędzia: kredki/ołówka.
• Rozwijać umiejętności i zdolności plastyczno – techniczne.
• Artykuł dla rodziców: NAZYWANIE EMOCJI 

Piosenka : „Nie chcę Cię znać” ( tradycyjna zabawa taneczna )

 

OBSZARY TEMATYCZNO-LEKSYKALNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

• Powtórzenie słownictwa związanego ze zwierzętami domowymi oraz wiosny wokół nas;
• Śpiewanie i zabawy do znanych już dzieciom piosenek: „Teddy says stand up…”, „One little finger”, „Jump like a frog”;
• Insects on a meadow – owady na łace, nowe słownictwo: bee, fly, butterfly, ladybird, spider, ant. Zabawa na spostrzegawczość: „What’s missing?”.

Piosenka o pajączku: „Incy Wincy Spider” oraz o pszczołach „Bees in a hive”.

Storytime: historyjka obrazkowa o owadach bawiących się w chowanego „Smaller and smaller bugs”.

• At the toy shop – w sklepie z zabawkami. Nazwy zabawek + ich kolory: ball, doll, train, plane, car, blocks, kite, robot. „What’s your favourite toy?”- wskazywanie, opisywanie koloru. Piosenka: „Ricky’s Toy Stop”.
• Jobs – what do you want to be? Słownictwo związane z zawodami: teacher, doctor, policeman, fireman, cook, singer. Układanie puzzli kilkuelementowych z atrybutami różnych zawodów. Piosenka: „Miss Polly had a dolly”

 

Linki do piosenek:

„Incy Wincy Spider”    https://www.youtube.com/watch?v=YAJynCIsNUg

„Bees in a hive”     https://www.youtube.com/watch?v=V5Bs9xydba0

„Ricky’s Toy Stop”    https://www.youtube.com/watch?v=1juznlQg5N8

„Miss Polly had a dolly”    https://www.youtube.com/watch?v=3IJwQcJ8RcA