WYCHOWAWCA GRUPY: mgr Magdalena Welman, mgr Agnieszka Janus

oddział pracuje od 7.30 do 17.00

język angielski : poniedziałek, piątek 8.30 - 9.00

Konsultacje z wychowawcą: poniedziałek 8.30-9.00, wtorek 12.30-13.00 p. Magda

                                       poniedziałek, wtorek 14.45-15.15 p. Agnieszka

Konsultacje z anglistą: pierwszy poniedziałek, piątek w m-cu 11.00-11.30

Konsultacje z katechetą: pierwszy poniedziałek w m-cu 15.15-16.15

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ

	PUK, PUK, TO JA SZTUKA
	W ŚWIECIE ZWIERZĄT
	MOJA MAMA I MÓJ TATA
	CO W TRAWIE PISZCZY?

W tym miesiącu dzieci będą:

• będą rozwijać słownictwo,
• będą układać zdania z określonym wyrazem,
• będą układać wyrazy z rozsypanki literowej,
• będą rozwijać percepcję słuchową,
• dowiedzą się, kim był Fryderyk Chopin,
• będą nazywać instrumenty muzyczne,
• wezmą udział w koncercie muzycznym organizowanym przez uczniów Państwowej Szkoły Muzycznej w Chrzanowie,
• będą wcielać się w role aktorów,
• zapoznają się z polskimi monetami i banknotami,
• będą wypowiadać się na temat zawodów związanych z filmem,
• dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują dżunglę, jakie sawannę,  jakie pola i lasy, a jakie morza i oceany,
• poznają ciekawostki o zwierzętach,
• będą wypowiadać się nt ulubionych wspólnych zajęć z rodzicami,
• wykonają eksperymenty,
• będą rozwijać logiczne myślenie,
• będą rozwijać orientację przestrzenną,
• będą uczestniczyć w ruchowych zabawach zespołowych,
• będą uczestniczyć w ćwiczeniach integrujących INPP,
• będą doskonalić motorykę poprzez udział w zabawach plastycznych, ćwiczeniach grafomotorycznych.

 

ARTYKUŁ DLA RODZICÓW: INTERNET.docx

OBSZARY TEMATYCZNO - LEKSTYKALNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

• Powtórzenie słownictwa związanego ze zwierzętami domowymi oraz wiosny wokół nas;
• Śpiewanie i zabawy ruchowe do znanych już dzieciom piosenek: „Na, na, na I’m so happy!”, „Freeze dance”, „5 little speckled frogs”;
• Insects on a meadow – owady na łace, nowe słownictwo: bee, fly, butterfly, ladybird, spider, ant, grasshoper, beetle. Caterpillar, dragonfly. Zabawa na dopasowawywanie podpisów do owadów- próby czytania globalnego po angielsku.

Piosenka o pszczołach „Bees in a hive” oraz o mrówkach: „The ants go marching”

Storytime: klasyka angielskiej literatury dziecięcej „The very hungry caterpillar”;

• Walking around my town – słownictwo dot. różnych miejsc i budynków w mieście: shop, supermarket, cinema, museum, hospital, restaurant, library, school, church, bus stop, park, street.

Oglądanie przykładowych mapek miasta i odszukiwanie różnych budynków, odpowiadanie na pytanie: „Where is…?”, Piosenka: „Welcome to my town”;

 

• Jobs – what do you want to be? Słownictwo związane z zawodami: teacher, doctor, policeman, fireman, cook, singer, actor, dancer, dentist, baker. Dopasowywanie obrazków z atrybutami do określonych zawodów. Pytanie dot. planów na przyszły zawód: „What do you want to be? I want to be…”. Piosenka: „When I grow up…”; historyjka do słuchania: „Let’s play dressing up!”

Linki do piosenek:

  „Bees in a hive”     https://www.youtube.com/watch?v=V5Bs9xydba0

„The ants go marching…”   https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM

„Welcome to my town”   https://www.youtube.com/watch?v=MB2iBFjKRQo

„When I grow up…”   https://www.youtube.com/watch?v=zlkFiGS0Yrg