Grupy

      • WYCHOWAWCY: mgr Marta Adamska, mgr Anna Skulich

        oddział pracuje od 6.00 do 15.30

        konsultacje pedagogiczne (po wcześniejszym umówieniu):

        Pani Marta - czwartek, piątek 15.30-16.00

        Pani Ania - poniedziałek 16.00-17.00

        język angielski  - poniedziałek, czwartek 9.00-9.30

         

        ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK

        Lecą liście z drzew
        Dbamy o bezpieczeństwo
        Zwierzaki małe i duże
        Dobrze mieć przyjaciół
           

         

        W tym miesiącu dzieci będą:

        • Wypowiadać się na temat jesieni, poszerzać wiedzę na temat zmian zachodzących                      w przyrodzie jesienią,
        • Rozpoznawać wybrane drzewa i ich owoce,
        • Poznawać wybrane znaki drogowe i zasady bezpieczeństwa na drodze,
        • Poszerzać wiedzę o zwierzętach (opisywać wygląd i zachowanie kotów i psów, odróżniać zwierzęta egzotyczne od rodzimych),
        • Rozwiązywać zagadki przyrodnicze,
        • Eksperymentować z wodą,
        • Wypowiadać się na temat: „na czym polega przyjaźń?” na podstawie literatury,
        • Rozmawiać o tym, jak należy zachować się podczas różnych uroczystości rodzinnych                            i przedszkolnych,
        • Rozwijać umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji;
        • Zdobywać informację na temat żyrafy i szakala (symboli „języka żyrafy” i „języka szakala” ) oraz rozwijać umiejętność opisywania faktów (czyli co widzą),
        • Poznawać podczas zabaw literę „A,a”, „M,m”, „T,t” oraz „U,u”,
        • Poznawać liczby 1 i 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
        • Utrwalać poznane samogłoski, czytać wybrane wyrażenia dźwiękonaśladowcze oraz sylaby w paradygmacie ze spółgłoską „M” z wykorzystaniem metody symultaniczno- sekwencyjnej wg zasady: powtarzanie, rozumienie, nazywanie,
        • Nabywać umiejętność czytania metodą Domana,
        • Poznawać pary, tworzyć logiczne pary,
        • Przeprowadzać doświadczenia i kojarzyć je z codziennymi zjawiskami,
        • Odwzorowywać rytmy,
        • Uczestniczyć w zajęciach w ramach  Projektu Kumpelkowo nt: „Rozmówek- mistrz komunikacji” oraz „Uszko- mistrz słuchania”,
        • Wykorzystywać książki, plansze jako źródła informacji m.in. o zwierzętach,  zjawiskach przyrodniczych związanych z jesienią,…
        • Śpiewać piosenki i tańczyć do jej melodii,
        • Rozwijać sprawność manualną i koordynację wzrokowo—ruchową,
        • Rozwijać myślenie przyczynowo- skutkowe układając historyjki obrazkowe,
        • Rozwijać twórcze myślenie i umiejętność pracy w zespole,
        • Rozwijać sprawność samoobsługową  – w łazience , przy stolikach, w szatni,
        • Utrwalać zasady funkcjonujące w grupie.

        DO  POCZYTANIA: 

        O sluchaniu innych jako o kompetencji spolecznej.pdf (4 MB)