WYCHOWAWCA GRUPY: mgr Joanna Kaczmarska-Kozioł, mgr Izabela Kosmowska

oddział pracuje od 8.00 do 15.30

język angielski: poniedziałek, piątek 9.30 - 10.00

Konsultacje z wychowawcą: poniedziałek 9.30-10.00, piątek 11.00-11.30 p.Asia

                                            poniedziałek 15.30-16.00, piatek 9.30-10.00 p. Iza

Konsultacje z anglistą: pierwszy poniedziałek, piątek w m-cu 11.00-11.30

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ

	PUK, PUK, TO JA SZTUKA
	CO W TRAWIE PISZCZY
	MOJA MAMA I MÓJ TATA
	KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY

 

Dzieci:

  - wypowiada się zdaniami na określony temat;

- poznaje wygląd i brzmienie instrumentów;

- dopełnia liczbę elementów do 5 lub do 10;

- poznaje monety 1zł, 2zl, 5 zł I banknoty 10zł i 20 zł;

- przedstawia treść piosenki ruchem;

- rozwija świadomość własnego ciała;

- rozumie znaczenie barw ochronnych w życiu zwierząt;

- współpracuje z rówieśnikami w toku zabawy;

- bierze udział w zabawach językowych;

- określa kierunki i zapisuje ruch za pomocą kodu;

- rozwija percepcjewzrokową;

- układa kompozycje z figure geometrycznych;

- wie, co to są zmiany klimatyczne;

- wie, co to jest ecosystem;

- wykonuje dłonią i palcami precyzyjne ruchy (zapina guziki, zapina zamek błyskawiczny).

 

 

ARTYKUŁ DLA RODZICÓW: moc-plynaca-z-przytulania-243-2137.pdf

OBSZARY TEMATYCZNO - LEKSTYKALNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

• Powtórzenie słownictwa związanego  ze zwierzętami wiejskimi oraz poranną rutyną;
• Śpiewanie i zabawy do znanych już dzieciom piosenek: „Old McDonald had a farm”, „If you happy and you know it…”, „This is the way I brush my teeth”
• Pets, czyli zwierzątka domowe – nowe słownictwo: dog, cat, mouse, fish, rabbit, hamster, turtle, parrot, bird,
• Piosenka: „Do you have any pets?”. Zabawa na spostrzegawczość: „What’s missing?”;
• „Do you want a sandwich?” – słownictwo: sandwich, bread, butter, cheese, ham, jam, egg, lettuce, tomato.

Zwrot: „Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.” I’m hungry. Drinks: water, milk, juice, tea; Nowa piosenka: „Let’s make a sandwich”.

Spring around us! Słownictwo: flower, grass, tree, leaves, sun, frog, stork; powtórzenie poznanych kolorów i kształtów. Nowa piosenka: „5 little speckled frogs”

 

Linki do piosenek:

„Do you have any pets?”    https://www.youtube.com/watch?v=X-i4frKpXL8

„Let’s make a sandwich”    https://www.youtube.com/watch?v=mK4O8hi30UA

„Five little speckled frogs”    https://www.youtube.com/watch?v=8VCpa4blanQ