WYCHOWAWCA GRUPY: mgr Magdalena Welman, mgr Agnieszka Janus

oddział pracuje od 7.30 do 17.00

język angielski : poniedziałek, piątek 8.30 - 9.00

Konsultacje z wychowawcą: poniedziałek 8.30-9.00, wtorek 12.30-13.00 p. Magda

                                       poniedziałek, wtorek 14.45-15.15 p. Agnieszka

Konsultacje z anglistą: pierwszy poniedziałek, piątek w m-cu 11.00-11.30

Konsultacje z katechetą: pierwszy poniedziałek w m-cu 15.15-16.15

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ

	PUK, PUK, TO JA SZTUKA
	W ŚWIECIE ZWIERZĄT
	MOJA MAMA I MÓJ TATA
	CO W TRAWIE PISZCZY?

W tym miesiącu dzieci będą:

• będą rozwijać słownictwo,
• będą układać zdania z określonym wyrazem,
• będą układać wyrazy z rozsypanki literowej,
• będą rozwijać percepcję słuchową,
• dowiedzą się, kim był Fryderyk Chopin,
• będą nazywać instrumenty muzyczne,
• wezmą udział w koncercie muzycznym organizowanym przez uczniów Państwowej Szkoły Muzycznej w Chrzanowie,
• będą wcielać się w role aktorów,
• zapoznają się z polskimi monetami i banknotami,
• będą wypowiadać się na temat zawodów związanych z filmem,
• dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują dżunglę, jakie sawannę,  jakie pola i lasy, a jakie morza i oceany,
• poznają ciekawostki o zwierzętach,
• będą wypowiadać się nt ulubionych wspólnych zajęć z rodzicami,
• wykonają eksperymenty,
• będą rozwijać logiczne myślenie,
• będą rozwijać orientację przestrzenną,
• będą uczestniczyć w ruchowych zabawach zespołowych,
• będą uczestniczyć w ćwiczeniach integrujących INPP,
• będą doskonalić motorykę poprzez udział w zabawach plastycznych, ćwiczeniach grafomotorycznych.

 

ARTYKUŁ DLA RODZICÓW: INTERNET.docx

OBSZARY TEMATYCZNO - LEKSTYKALNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

• Powtórzenie słownictwa związanego  ze zwierzętami wiejskimi oraz poranną rutyną;
• Śpiewanie i zabawy do znanych już dzieciom piosenek: „Did you feed my cow?”, „If you happy and you know it…”, „This is the way I brush my teeth”
• Pets, czyli zwierzątka domowe – nowe słownictwo: dog, cat, mouse, fish, rabbit, hamster, turtle, parrot, bird, guinea pig, spider.

Piosenka: „Do you have any pets?”. Listening task- dopasowywanie zwierząt do ich kolorów zgodnie z nagraniem. Czytanie globalne nazw zwierząt domowych.

• „Do you want a sandwich?” – słownictwo: sandwich, bread, butter, cheese, ham, jam, egg, lettuce, tomato. Zwrot: „Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.” I’m hungry. Drinks: water, milk, juice, tea; Nowa piosenka: „Let’s make a sandwich”.

Gra planszowa z podziałem na drużyny: „What’s in my lunchbox?”

 

• Spring around us! Słownictwo: flower, grass, tree, leaves, sun, butterfly, caterpillar, frog, stork; Life cycle of a caterpillar; Nowa piosenka: „5 little speckled frogs”. Zadanie na przeliczanie i spostrzegawczość: „What doesn’t fit at this picture?”

Linki do piosenek:

 „Do you have any pets?”    https://www.youtube.com/watch?v=X-i4frKpXL8

„Let’s make a sandwich”    https://www.youtube.com/watch?v=mK4O8hi30UA

„Eat and drink all day long”   https://www.youtube.com/watch?v=_XXYenjL5rc

„Five little speckled frogs”    https://www.youtube.com/watch?v=8VCpa4blanQ