WYCHOWAWCA GRUPY:  mgr Marta Adamska

oddział pracuje od 8.00 do 15.30

język angielski: poniedziałek, piątek 10.30 - 11.00

Konsultacje z wychowawcą: poniedziałek, piątek 10.30-11.00 p. Marta

Konsultacje z anglistą: pierwszy poniedziałek, piątek w m-cu 11.00-11.30

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ

	PUK, PUK, TO JA SZTUKA
	W ŚWIECIE ZWIERZĄT
	MOJA MAMA I MÓJ TATA
	CO W TRAWIE PISZCZY?

Dziecko będzie:

• wysłuchają wierszy i opowiadań , będą rozmawiać na ich temat;
• dowiedzą się, jak wygląda litera ż, Ż;
• wysłuchają i nauczą się piosenek, będą nazywać instrumenty;
•  będą zachowywać się jak aktorzy, dowiedzą się, co można robić w teatrze;
•  zapoznają się z polskimi monetami i banknotami;
• dowiedzą się, kto pracuje na planie filmowym,
•  wezmą udział w zabawach  rozwijającej logiczne myślenie ;
• dowiedzą się, co to jest sawanna i jakie zwierzęta ją zamieszkują;
• dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują dżunglę;
• dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują morza i oceany;
• dowiedzą się, jakie zwierzęta mieszkają na polu, a jakie w lesie;
•  będą składać w całość obrazki pocięte na części
•  zapoznają się ze sposobem przystosowania się zwierząt do życia w danym otoczeniu;
• usprawnią koordynację wzrokowo-ruchową
• będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie, będą rozwiązywać zadania tekstowe,  utrwalą zasady układania rytmu;
•  zdobędą informacje na temat pszczół i zawodu pszczelarza;
•  dowiedzą się, jakie daty w kalendarzu oznaczają Dzień Matki i Dzień Ojca;
• dowiedzą się, jaką rolę w życiu dziecka pełni mama, a jaką tata;
• wysłuchają i nauczą się piosenek dla mamy i taty;
• wypowiedzą się na temat ulubionych wspólnych zajęć z rodzicami;
• przygotują występ dla rodziców ;
•  wykonają pracę plastyczną Upominki dla mamy i taty;

ARTYKUŁ DLA RODZICÓW: Żeby dzieci słuchały...

OBSZARY TEMATYCZNO-LEKSYKALNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

• Powtórzenie słownictwa związanego  ze zwierzętami wiejskimi oraz poranną rutyną;
• Śpiewanie i zabawy do znanych już dzieciom piosenek: „Old McDonald had a farm”, „If you happy and you know it…”, „This is the way I brush my teeth”
• Pets, czyli zwierzątka domowe – nowe słownictwo: dog, cat, mouse, fish, rabbit, hamster, turtle, parrot, bird,
• Piosenka: „Do you have any pets?”. Zabawa na spostrzegawczość: „What’s missing?”;
• „Do you want a sandwich?” – słownictwo: sandwich, bread, butter, cheese, ham, jam, egg, lettuce, tomato.

Zwrot: „Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.” I’m hungry. Drinks: water, milk, juice, tea; Nowa piosenka: „Let’s make a sandwich”.

Spring around us! Słownictwo: flower, grass, tree, leaves, sun, frog, stork; powtórzenie poznanych kolorów i kształtów. Nowa piosenka: „5 little speckled frogs”

 

Linki do piosenek:

„Do you have any pets?”    https://www.youtube.com/watch?v=X-i4frKpXL8

„Let’s make a sandwich”    https://www.youtube.com/watch?v=mK4O8hi30UA

 

„Five little speckled frogs”    https://www.youtube.com/watch?v=8VCpa4blanQ