Grupy

    • WYCHOWAWCA GRUPY: mgr J.Kaczmarska-Kozioł

                                               mgr Izabela Kosmowska

      Oddział pracuje od 7.30 do 17.00

      język angielski: poniedziałek 9.45 -10.15

      czwartek 13.00 - 13.30

      religia: poniedziałek, wtorek 14.15 - 14.45

      Konsultacje pedagogiczne: 

      p. Joanna: poniedziałek 9.45-10.15

      czwartek 13.00-13.30

      p. Izabela: poniedziałek, wtorek 14.15-14.45

       

      ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC: KWIECIEŃ

       

      1. Wielkanoc
      2. Zwierzęta małe i duże
      3. Kosmos
      4. Z książką za pan brat
      5. Ziemia moja planeta

      Dziecko:

      • opowiada o przygotowaniach do świąt,
      • wykonuje samodzielnie pracę według podanej instrukcji,
      • wie, że składanie życzeń to jedna z tradycji świątecznych,
      • wie, jak ładnie złożyć życzenia,
      • wykonuje zwierzaka z masy solnej
      • odpowiada na pytanie: Jakie mamy tradycje wielkanocne?
      • wie, co to jest śmigus-dyngus,
      • rozpoznaje literę j ,J, r,R, y, ł, Ł wśród innych liter,
      • odpowiada na pytanie: Co było pierwsze – jajko czy kura,
      • podaje skojarzenia,
      • przelicza w zakresie 9, 10
      • wie, jak opiekować się kotem,
      • dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania,
      • przejawia w stosunku do zwierząt życzliwość i troskę,
      • dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej
      • wypowiada się na temat psów (ich wyglądu, opieki nad nimi),
      • wie, jak opiekować się psem,
      • wie, że należy zachować szczególną ostrożność w kontaktach z nieznajomymi zwierzętami,
      • wie, jak ma się zachować w obecności agresywnego psa,
      • wie, co to jest akwarium,
      • przejawia zainteresowanie przyrodą,
      • odnajduje różnice między obrazkami.
      • odpowiada na pytanie: Jak wyglądały mamuty?
      • wie, że mamuty to zwierzęta, które dawno temu wyginęły,
      • wie, że w dzisiejszych czasach są zwierzęta, którym grozi wyginięcie,
      • wypowiada się na temat swoich ulubionych książek,
      • przejawia zainteresowanie książkami,
      • odpowiada na pytanie: Jak powstaje książka?
      • wie, że w bibliotece wypożycza się książki.
      • bada właściwości papieru,
      • odpowiada na pytanie: Co i jak zapisujemy?
      • wie, co to jest kosmos,
      • wie, na czym polega praca astronauty,
      • odpowiada na pytanie: Dlaczego Księżyc zmienia swój wygląd?
      • zna pory roku,
      • wie, dlaczego mamy pory roku,
      • wie, że Ziemia krąży wokół Słońca
      • odpowiada na pytanie: Czego człowiek, mały i duży, potrzebuje do życia?
      • wie, że należy szanować emocje swoje i innych,
      • odpowiada na pytanie: Dlaczego należy oszczędzać... (wodę, prąd, żywność)?
      • wie, do jakiego koloru pojemnika wrzuca się określone rodzaje śmieci,
      • odpowiada na pytanie: Co to jest recykling?
      • odpowiada na pytanie: Co to jest konstytucja?
      • wie, jakie są symbole narodowe,
      • zna barwy ojczyste,
      • rozpoznaje hymn Polski.

       

      ARTYKUŁ DLA RODZICA: 

      Zaburzenia_koncentracji_u_dzieci_w_wieku_przedszkolnym_i_szkolnym.docx_IV26.docx