Grupy

    • WYCHOWAWCA GRUPY: mgr J.Kaczmarska-Kozioł

                                               mgr Izabela Kosmowska

      Oddział pracuje od 7.30 do 17.00

      język angielski: poniedziałek 9.45 -10.15

      czwartek 13.00 - 13.30

      religia: poniedziałek, wtorek 14.15 - 14.45

      Konsultacje pedagogiczne: 

      p. Joanna: poniedziałek 9.45-10.15

      czwartek 13.00-13.30

      p. Izabela: poniedziałek, wtorek 14.15-14.45

       

      ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC: STYCZEŃ

       

      1. Postanowienia noworoczne
      2. Kody zimy
      3. Rozwazania o czasie
      4. Ptasia stołówka

      Dziecko:

      - wypowiada się zdaniami na określony temat;

      - wskazuje na kartce górę i dół;

      - wymienia pory roku;

      - odrysowuje na kartce dowolne przedmioty;

      -wymieni, co mu sprawia radość;

      - wymienia nazwy miesięcy;

      - chęnie bierze udział w przygotowaniach do przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka;

      - kreśli znaki literopodobne;

      - wie, że ruch na świeżym powietrzu jest ważny dla zrowia;

      - rozpoznaje głoskę n w nagłosie i wygłosie wrazów;

      - wie, że woda występuje w różnych stanach skupienia;

      - wykonuje proste doświadczenia z wodą;

      - rozumie potrzebę oszczędzania wody;

      - poprawnie stosuje określenia: ciężki, lekki, cięższy, lżejszy;

      - wykonuje pracę plastyczną techniką mokre w mokre;

      - prowadzi obserwacje pogody;

      - rozwija umiejętność skupiania uwagi na wykonanym zadaniu;

      - zna imiona swoich dziadków;

      - wie, czym jest wdzięczność;

      - opowiada o swoich dziaskach;

      - poprawnie stosuje w wypowiedziach pojęci związane z rodziną: mama, tata, babcia, dziadek, wnuczek, wnuczka;

      - rozpoznaje literę z wśród innych liter;

      - uważnie słucha wypowiedzi innych dzieci;

      - wie, co to jest czas;

      - stosuje w wypowiedziach określenia związane z czasem;

      - bierze udział w uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka;

      - wie, co to jest karmnik i paśnik;

      - wymienia nazwy zwierząt, które można zobaczyć w paśniku;

      - wie, czym dokarmiamy zwierzęta leśne zimą;

      - wie, na czym polega praca leśnika;

      - dostrzega, że zwierzęta mają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich  życzliwośc i troskę;

      - posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych oraz życia zwierząt w środowisku przyrodniczym;

      - rozumie potrzebę dokarmiania zwierząt zimą;

      - wyróżnia głoskę p w nagłosie i w wygłosie;

      - nazywa wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi, np. Życzliwość okazywana dzieciom

      I dorosłym, przyjaźń, radość;

      - układa zagadki o ptakach;

      - kształtuje umiejętność współpracy w grupie;

      - wykonuje dłonią i palcami precyzyjne ruchy (zapina guziki, zapina zamek błyskawiczny).

       

       

      ARTYKUŁ DLA RODZICA: dlaczego-emocje-sa-wazne-285-1980.pdf